为推动研究生工作高质量发展，机电工程学院在筑牢安全稳定底线的基础上，立足研究生成长规律与学院工作实际，本学期以来，全面整合教学管理、辅导员、导师、班主任及学生骨干等多方力量，统筹把握安全与发展、学业引导与职业规划等多重关系，创新实施“三维四环”工作法，系统提升研究生教育管理效能，初步构建起以学生成长为中心、多元协同的高质量育人格局。
“三维”聚力，联结多方育人力量
“团队就是班级”，重塑“班级维度”。上学期末，学院按照研究生导师所在团队重新划分了班级。本学期，学院按照班级设置，进一步调整和优化了研究生党支部，实现了研究生“党-团-班”一体化建设，打造了方向相近、人际相熟的单元格，显著提升了全院研究生的归属感与凝聚力，激发了1+1+1＞3的化学效应。本学期以来，学院分层分类推动组织建设，累计召开年级大会、骨干会议12场，实现了研究生教育管理服务“横向到边、纵向到底”。
“科研即是基石”，夯实“学业维度”。学院持续深化教学、导师与学工三方协同，建立了研究生学业预警与状态反馈双向通报机制，对学业及心理困难学生实施精准帮扶。通过辅导员、班主任常态化走访实验室与寝室，动态跟踪科研进展，凝聚育人合力。本学期累计走访实验室与寝室50余间，覆盖学生200余人次，以全程伴随式支持筑牢研究生培养质量根基。
“寝室亦是小家”，守护“生活维度”。学院系统构建“辅导员-社区书记-网格员-寝室长”四级寝室网格管理体系，将研究生安全稳定落到最小“单元格”。精选学生党员担任所在年级寝室楼的“社区书记”，统筹协调社区学生事务管理；聘任学生寝室网格员36人，每月定期走访寝室，掌握学生动态；赋予寝室长安全信息员与文明寝室创建带头人职责，打通育人“最后一公里”。本学期通过该体系成功排查并化解安全隐患5起，回应解决学生各类生活诉求40余项，切实营造了安全、温暖、文明的居住环境。
“四环”驱动，贯通育人实践路径
“洞察环”先行，主动发现问题。学院推动工作模式从“被动响应”向“主动发现”转型，通过“走班级、走课堂、走实验室、走寝室”的“四走”路径，深入一线精准把脉。联动班主任和学生骨干走班级，掌握思想状况；联动研究生秘书走课堂，考察学风教风；联动导师走实验室，关注科研进展；联动网格员与寝室长走寝室，排查安全风险与生活诉求。本学期累计排查各类问题12项，有效解决8项，其中导学矛盾4项，筑牢了安全稳定根基。
“数据环”联动，实现科学施策。学院以“研究生信息表”为载体，结合学校研究生管理系统“学生画像”等模块，系统汇总学业成绩、科研进展、心理状况、家庭结构、评奖评优等多元信息，构建全景式学生动态数据库。通过对数据的定期分析与交叉比对，制定个性化帮扶方案，提供差异化资源支持。本学期依托数据驱动，成功为41名学业问题学生启动“学业提升计划”，为8名心理困难学生匹配针对性心理支持，实现了从经验判断到数据驱动的精准育人转变。
“攻坚环”破壁，突破育人难点。学院聚焦研究生培养中的痛点、难点问题，组建专项工作组实施精准攻坚。在“2026届研究生就业质量提升”攻坚项目中，学院累计组织近300余人次“组团”参加招聘会，拓展就业渠道；辅导员、班主任与导师协同发力，一对一推送岗位信息、开展就业指导；邀请舜宇集团人事进校开展专场培训，提升学生求职竞争力。截止目前，学院287名2026届研究生毕业生中，已有50余名学生落实就业去向。在“科研倦怠干预”项目中，依托研究生会举办篮球赛、迎新交流会、红色观影等活动，帮助研究生缓解压力，为学术成长注入心理能量。
“赋能环”增效，促进价值共生。学院整合校内外优质资源，构建多维赋能体系。通过举办“LBM与LBFS在微尺度界面的沸腾模拟研究”“特种机器人前沿”等4场高水平学术讲座，拓展研究生学术视野；依托“研思·求索”学术沙龙、“积淀讲堂”、“红领匠”党务骨干培训等平台，开展5期专题培训，覆盖学生骨干250余人次，全面提升组织协调与履职能力；以学科竞赛为牵引，推动创新实践深度融合，在全国第十九届“挑战杯”竞赛“揭榜挂帅”专项赛中，我院研究生担当主力，共计获得一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项、优胜奖1项，显著增强了研究生的创新精神与团队协作能力。
实践证明，“三维四环”工作法作为一项系统性创新，已展现出强大的生命力与显著的育人成效，为学院研究生工作高质量发展注入了强劲动能。展望未来，机电工程学院将继续深化和完善“三维四环”工作法，持续优化协同育人机制，贯通育人实践路径，致力于构建一个更具适应性、引领性和支撑性的高质量研究生培养体系，为造就卓越机电人才、服务国家战略需求贡献更大力量。
