中国计量大学“本—硕创新计划”实施办法
为进一步提升我校本科生的科研水平和创新能力，共享学校优质教学科研资源，选拔学业基础好、科研素质高、创新能力强的本科生参与教师科研项目，建立指导教师—学生联系机制，充分发挥学生的科研力量，取得优秀科研成果，吸引优秀本科生报考我校硕士研究生，提高学校研究生教育水平，结合我校实际，特制定本办法。
一、面向对象
面向我校学习成绩优秀、科研素质好、创新潜力大，学有余力的三、四年级本科生。
二、培养方式
采用“2+2”培养方式，本科三、四年级为第一个两年培养阶段，须完成本科阶段的科研任务，通过阶段性考核，经全国硕士研究生统一考试录取为我校研究生；研究生培养阶段，如在两年内达到培养方案规定的毕业要求可申请提前毕业，符合硕士学位授予条件的，授予硕士学位。
本科培养阶段可修读研究生课程（培养方案规定的公共基础课），课程成绩可认定为研究生培养阶段的课程成绩，研究生阶段同门课程可申请免修。经认定，参与本—硕创新计划取得的与硕士学位论文相关的科研成果，可作为申请硕士学位的科研业绩。
研究生培养阶段在修读个人培养计划未修完的课程同时，提前进入指导教师课题。研究生阶段满半年后，根据课题进展情况，可申请提前进入学位论文环节。同等条件下，本—硕创新计划学生优先获得科技创新项目立项，优先进驻行业内“研究生实践基地”。
三、实施程序
1.申报立项：每年6月份，学校启动本—硕创新计划，各学院组织指导教师填写《中国计量大学“本—硕创新计划”项目简介》（见附件1），通过多种方式使学生充分了解项目的研究目标、内容、预期成果，对学生的基本要求等，组织学生填写《中国计量大学“本—硕创新计划”申报书》（见附件2），经过指导教师—学生双向选择，在学院指标范围内，确定当年立项项目，报研究生院备案。
2.中期检查：立项满一年，学院检查项目实施情况，包括取得的阶段性成果，存在的问题及解决方案，组织学生填写《中国计量大学“本—硕创新计划”中期检查表》（见附件3），经指导教师签字同意，所在学院考核通过后，报研究生院备案。
3.培养审核：进入研究生阶段满半年，根据个人所取得的科研成果，研究生可申请提前进入硕士学位论文环节，填写《中国计量大学“本—硕创新计划”论文环节申请表》（见附件4），经指导教师签字同意，所在学院审核通过后，报研究生院审批。
4.毕业申请：研究生阶段两年内完成个人培养计划规定的各个环节，修满规定学分，通过学位论文答辩，可申请毕业和授予学位，填写《中国计量大学“本—硕创新计划”毕业申请表》（见附件5）和《中国计量大学硕士学位申请表》，经指导教师签字同意，所在学院审核，研究生院审定通过后可以毕业，学校学位评定委员会审定通过后可授予硕士学位。
四、名额分配
1.学院指标由基础指标和增量指标两部分构成。基础指标：按当年研究生招生人数40%计算；增量指标：为当年录取本—硕创新计划研究生人数。连续两年无人申报的学院指标收回。
2.原则上每位指导教师每年指导本—硕创新计划的学生不超过2名。
3.鼓励“天健计划”学生参与本—硕创新计划项目，由各学院在指标范围内统筹安排。
五、工作量分配
本—硕创新计划工作量按30学时/生核算。中期检查通过后，指导教师的工作量为20学时/生；学校根据本—硕创新计划学生一志愿报考本校和录取本校情况，统筹核算剩余10学时/生工作量给相关指导教师。
六、指导本—硕创新计划的教师应具有我校硕士研究生指导教师资格，有充足的科研经费。
七、研究生院会同人事处和学生处负责本—硕创新计划的实施工作，研究生院负责具体工作。
八、本办法由研究生院负责解释。
九、本办法自发布之日起施行。《中国计量学院关于实施本—硕创新计划的通知》（量院〔2007〕105号）、《中国计量学院本—硕创新计划实施方案》（量研生〔2007〕14号），《中国计量学院本—硕创新计划研究生培养阶段实施方案（试行）》（量研生〔2010〕10号）同时废止。
附件：1.中国计量大学“本—硕创新计划”项目简介
2.中国计量大学“本—硕创新计划”申报书
3.中国计量大学“本—硕创新计划”中期检查表
4.中国计量大学“本—硕创新计划”论文环节申请表
5.中国计量大学“本—硕创新计划”毕业申请表
